Voor scholen
Van schoolplan naar lessen die echt gegeven kunnen worden
We bekijken samen de onderwijsdoelen, ervaring van het team, lestijd, apparaten en ondersteuning. Daar maken we een schoolaanpak van die haalbaar is.
Bekijk de schoolaanpakOnze aanpak
Van vraag naar een aanpak die uitvoerbaar is.
Geen twee deelnemers, scholen of teams zijn hetzelfde. We bespreken het startniveau, het doel, de beschikbare tijd, apparaten en internet. Op basis daarvan maken we een leerroute die in de praktijk past.
Een eigen aanpak voor iedere doelgroep
Dezelfde zorg voor kwaliteit, met andere keuzes per doelgroep.
Een school heeft andere keuzes nodig dan een individuele deelnemer of een bedrijfsteam. Daarom krijgt iedere doelgroep een eigen start, planning en vorm van begeleiding.
Voor individuele deelnemers
Begin op het juiste niveau en merk wat je leert
We voorkomen dat iemand te hoog of te laag begint en koppelen leren direct aan taken voor dagelijks leven, studie of werk.
Bekijk de deelnemersaanpak
Voor organisaties en teams
Digitale vaardigheden die passen bij het dagelijkse werk
Medewerkers oefenen taken die zij in hun eigen werk veiliger, zelfstandiger of handiger willen uitvoeren.
Bekijk de organisatieaanpakVan eerste gesprek naar resultaat
Zo ziet de uitvoering per doelgroep eruit.
De precieze inhoud en duur worden pas na het startgesprek vastgelegd. Zo blijven verwachtingen realistisch en ontvangt iedere deelnemer of opdrachtgever een passend voorstel.
Scholen
Duidelijk voor het hele schoolteam
Van visie en curriculum tot docenten, klaspraktijk en borging.
- Startsituatie bepalenDoelen, leerlingen, team, lestijd, apparaten en verbinding in kaart brengen.
- Leerlijn ontwerpenLeerdoelen, volgorde, rollen, planning en begeleiding vastleggen.
- Team voorbereidenDocenten oefenen met inhoud, didactiek en praktische werkafspraken.
- Stap voor stap uitvoerenStarten met een pilot of een haalbare uitrol per klas of leerjaar.
- Volgen en verbeterenErvaringen en voortgang gebruiken om de leerlijn duurzaam te verbeteren.
Individuele deelnemers
Persoonlijk en praktisch
Rustig beginnen en steeds meer zelf kunnen.
- KennismakenBespreken wat iemand al kan, nodig heeft en wil bereiken.
- Passend niveau kiezenEen opleiding en tempo kiezen die haalbaar én uitdagend zijn.
- Leren in passende vormOnline, op locatie of in een combinatie werken met duidelijke structuur.
- Oefenen in contextTaken uitvoeren die herkenbaar zijn voor leven, studie of beroep.
- Afronden en doorpakkenResultaat bespreken en een concrete volgende leerstap kiezen.
Organisaties en teams
Aansluiten op het dagelijkse werk
Training die zichtbaar terugkomt in dagelijks handelen.
- Werkdoel bepalenFuncties, knelpunten, risico’s en gewenste verbetering bespreken.
- Leerbehoefte onderzoekenNiveauverschillen, hulpmiddelen en beschikbare tijd in kaart brengen.
- Traject ontwerpenEen workshop, korte training of langer teamtraject samenstellen.
- Direct toepassenOefenen met herkenbare bestanden, communicatie en werkprocessen.
- Vasthouden wat werktEvalueren, bijsturen en afspraken maken voor intern vervolg.
Ontworpen voor Suriname
Herkenbare voorbeelden en een haalbare planning.
We houden rekening met taalniveau, Surinaamse onderwijsbenamingen en beroepen, beschikbare apparaten, mobiele toegang, internet en de tijd die mensen hebben. De leerdoelen blijven duidelijk, maar de weg ernaartoe moet wel haalbaar zijn.
Bekijk voor wie we werkenKwaliteit en duidelijkheid
Voor de start weet je waar je aan toe bent.
Heldere inhoud
Onderwerpen, niveau en leerdoelen staan vooraf in het voorstel.
Passende begeleiding
Rollen, contactmomenten en ondersteuning worden vooraf afgesproken.
Transparant resultaat
We leggen uit welke voortgang, toetsing of afronding bij het traject hoort.
Zorgvuldig verbeteren
Feedback en alleen noodzakelijke voortgangsgegevens helpen gericht bijsturen.
Maak de vraag concreet
Vertel ons wat je wilt bereiken.
We bespreken het doel, de doelgroep en de praktische situatie en maken daarna een haalbaar voorstel.