Spelenderwijs een stevige basis leggen
Leerlingen leren apparaten gebruiken, informatie beoordelen, veilig deelnemen en stap voor stap digitaal creëren.
- Opbouw per leerfase
- Online en offline activiteiten
- Typevaardigheid als praktische aanvulling
Kies jouw vertrekpunt
Waar wil je beginnen?
Voor scholen
We helpen uw school kiezen wat leerlingen leren, hoe docenten worden voorbereid en hoe de leerlijn in het rooster past.
Leerlijnen per onderwijsfase
De school kiest de opbouw op basis van leerlingen, lestijd, team en beschikbare apparaten.
Leerlingen leren apparaten gebruiken, informatie beoordelen, veilig deelnemen en stap voor stap digitaal creëren.
Leerlingen verdiepen zich in media, informatie, programmeren, data, veiligheid, digitale creatie en verantwoord AI-gebruik.
Studenten werken met herkenbare opdrachten voor opleiding, stage, administratie, samenwerking en lokale sectoren.
Docentontwikkeling · DIGIT Updater
Leerkrachten en docenten bekijken wat zij al kunnen, oefenen met de inhoud en passen digitale vaardigheden toe in hun eigen lessen.
Stap voor stap invoeren
We spreken vooraf af wie begint, wat daarvoor nodig is en wanneer de school evalueert. Daarna kan de leerlijn worden uitgebreid.
Aansluiten op wat uw school al heeft
We bespreken rooster, team, apparaten, internet en bestaande vakken voordat het plan wordt gemaakt.
Lees meer over schoolimplementatieIedere stap levert een concrete keuze of werkafspraak op.
Exclusief voor scholen
We bespreken eerst schoolgrootte, onderwijsfase, teambehoefte, planning, apparatuur en internet. Daarna ontvangt de school een passend voorstel.
Voor een schoolteam dat compact en zorgvuldig wil kennismaken en direct werkafspraken wil maken.
Voor een onderbouwde start met zicht op docentvaardigheden en een leerlijn die bij de school past.
Voor scholen die draagvlak, didactische toepassing en opvolging in één begeleid traject willen organiseren.
Voor schoolbrede invoering met verdieping, evaluatie, een vaste coördinator en langere begeleiding.
De omvang, locatie, groepsgrootte, reisbewegingen, licenties en aanvullende wensen bepalen het voorstel. Formele curriculum- of diplomabesluiten blijven bij de school en de bevoegde Surinaamse instanties.
Plan een schoolintake
In de intake bespreken we onderwijsfase, doelen, team, apparaten, internet en planning. Daarna ontvangt u advies over inhoud, begeleiding en een mogelijk pakket.